経営情報学部
経営学科

経営学科「３つの学び」を通じて、人間や組織の特性や行動、物やお金の動きや流れ、仕組みに関する知識や技術、考え方をバランスよく学び、理解を深めます。

経営学科の3つの学び

01 経営や情報の基礎を学ぶ

02 人や組織の行動を学ぶ

03 物やお金の流れを学ぶ

この「経営学科のカリキュラム構造」は、「経営」を基軸とし、そこから経営資源である「ヒト」「モノ」「カネ」「情報」の4方向のベクトルを展開し、経営学科の主要な科目を配置した概念図です。
この中で経営学科の3つの学びである「01 経営や情報の基礎を学ぶ」「02 人や組織の行動を学ぶ」「03 物やお金の流れを学ぶ」について、経営学の視点だけではなく、さまざまな学問領域（情報学、情報システム学、経済学、心理学、社会学、健康・スポーツ科学など）から知識を深めていきます。
これらの学びにより、健全な企業経営に関わることのできる能力、人間活動や社会環境に配慮した問題解決能力、社会や地域で活躍し貢献できる能力を養います。

デジタル戦略論

デジタル資源（ハードウェア、ソフトウェア、データ）を常に更新して、物理財や情報財の大量販売に活用するデジタル企業の理論を紹介し、デジタル企業との競争および協働方策の策定について解説します。

マーケティング

マーケティングとは製品やサービスが（自然と）売れるような状態（仕組み）を生み出すことです。この授業ではビジネスや社会の事象についてケースを提示しながら、マーケティングについて理解を深めていきます。

経営資源のひとつである「ヒト（人）」やそれで構成される「組織」について、経営学の視点だけではなく、行動経済学、心理学、社会学など、さまざまな学問領域から学びます。

【科目例】

認知科学、行動科学、心理学、健康スポーツ科学、組織行動論、人的資源管理、消費者行動論、ヘルスケアマネジメント論 など

心理学

心理学はヒトの行動に関わる分野のベースとなる学問です。経営学で言えば、ヒトの「性格」「対人関係」「集団心理」の知識は会社組織の運営に役立ち、ヒトの「欲求」「感情」「認識能力」はマーケティングの基礎知識となります。

組織行動論

企業組織における個人の特性や職務行動、リーダーシップ、チームなどについて、それらはどのようにして測定可能か、またどのように企業の生産性向上、あるいは低下と関連するかについて紹介します。

ロジスティクス論

ロジスティクスとは、物やサービスが生産者と消費者の間で適正に流れる仕組みを考えることです。この授業では流通と物流とロジスティクスの違いや時代背景に触れながら、ロジスティクスとは何かを考えていきます。

財務会計論

新聞などで報道される企業の決算は、財務会計の中で最も身近なものです。この授業では決算資料の核となる3つの財務諸表の仕組みに触れた後、財務諸表の数値を加工して得られる指標を用いて分析を行う方法を学びます。

1年次

経営学と情報システム学の基礎を学びながら、大学での過ごし方の基礎を身につける

基礎科目や学部共通科目を中心に幅広い知識や教養を身につけます。基礎ゼミナールでは文献の読み方、レポートのまとめ方や発表の仕方、討論の方法等を学びます。

2・3年次

経営学に関する知識を深める

経営学の基礎的な知識だけではなく、経営学科の専門科目や応用・研究ゼミナールを通じて、人や組織の行動、物やお金の流れなど、より専門的な知識を深めます。

4年次

卒業研究・卒業論文を完成させる

これまでの学びの総仕上げとして、経営学研究を通じて研究に没頭することのおもしろさを体感し、卒業論文を通じ自ら計画を立て、学びを主体的に進める力を身につけます。

会社を作るプロセスをイメージできた「起業論」。仲間と取り組む中で学びの姿勢も変わりました。

4年　谷川　ひかり さん

高校時代からビジネスに興味があったので、経営と情報を一緒に学べる本
学を選び、実践的な学びを通して自分の世界を広げたいという思いから経営学科に進みました。「起業論」では、グループでアイデアを形にしていく過程を体験。意見交換を重ねながら企画を作っていくなかで、発想力や協調性が養われたと感じています。グループ活動や課題への取り組みを通して、自主的に行動する大切さを実感し、計画的に物事を進めていく力や、工夫しながら学ぶ姿勢を身につけることができました。先生方が気軽に相談に乗ってくださり、学習や進路の不安を安心して話せたことも心強かったです。将来は誰かの生活や社会に新しい価値を生み出す企画づくりに挑戦したいと考えているので、大学での学びで得た視点を大切に、これからの学生生活でも前向きに成長していきたいです。

本学が新潟市、レッドホースコーポレーション株式会社と連携し、新しいふるさと納税返礼品の開発を通して、新潟市の魅力を発信するプロジェクト「N-tive」。第2弾となった2025年は、11名の学生が3チームに分かれて、地元企業との協働で商品を考案。「新潟空港での仕事体験」や、「ブランドいちご・越後姫×ドライカレー、黒埼茶豆×出汁、トマト×味噌の冷凍おにぎり」などを開発しました。その中から、新潟の米を活かした米麹甘酒の新フレーバーとして、トウモロコシ味の「コーンあまざけ」が新潟市のふるさと納税返礼品に採用されました。今後、冷凍おにぎりも返礼品に加わる予定です。

地域と結びついた実践的ゼミの経験が、成長に繋がる。

4年　岩島　力 さん

高校生の頃は、自分がどの方向に進めばいいのかイメージできませんでしたが、社会に出たときに役立つのは経済や経営の知識だと思っていました。また、ずっとやってきた陸上を続けるために、陸上部がある大学を希望し、新潟国際情報大学を選びました。大学では地域と連携した活動を行っているゼミでの経験が、自分を大きく成長させてくれたと思っています。企業経営者の講演を聞き、意見交換などを行う新潟県中堅・スタートアップ企業研究セミナーでは、企業経営についての学びが多かったです。また、3年次には新潟市西区と大学の連携事業「潟結びプロジェクト」に参加し、地域の文化・歴史を巡るデジタル謎解きクイズラリーを企画・実施しました。さらに日本国際観光学会で、新潟市の砂丘をテーマにした動画を作成し、研究発表も行いました。どれも初めての経験でうまくいかないこともありましたが、次第に「失敗しても大丈夫。何でも挑戦してみよう」と考えが変わっていきました。陸上で成績が伸びないときに、その原因をポジティブに分析して改善していく習慣が身についていたので、その思考を学業にも広げる形で自分をブラッシュアップしてこられたと思います。将来は大学での学びを活かし、公務員として地元・上越に貢献できる存在になりたいと考えています。

「新潟県中堅・スタートアップ企業研究セミナー」では講演会の 司会を務めました。

ゼミナール／卒業研究・卒業論文紹介

地域の自然や文化を経営資源として捉え、それらを活用して持続可能な地域活性化を実現するためのマーケティング戦略を研究しています。調査では、学生が実際に街や企業などフィールドに出て、自分の目でみて、直接インタビューをして話を聞くことを重視した研究を進めています。生成AIが普及する現代において、AIを正しく導くのは使い手の倫理観と哲学です。それを養うには、人と向き合い、対話し、自分で考えて解釈し、自分の言葉でアウトプットする経験が重要です。ゼミでは社会人とチームを組んで地域活性化プロジェクトに参加する機会もあり、その取り組みから派生した課題を卒論テーマにする学生も多くいます。協調性や自主性、実行力を身につけていく学生の姿は、とても頼もしく映ります。

藤田　美幸　教授

担当科目：マーケティング、消費者行動論、経営学特論

小林　萌愛さん　（2026年本学卒業）

藤田美幸ゼミでは、マーケティングや地元の企業などについて学びながら、社会に出るうえで欠かせないビジネスマナーも身につけることができます。ゼミを通じて参加したビジネスイベント「日々是新」や「新潟県中堅・スタートアップ企業研究セミナー」では、社会人の方々と直接交流をするなかで、名刺交換の仕方や話し方など実践的なスキルを学びました。また、藤田先生が企画した「まちあるきプロジェクト」では、新潟の街を歩きながら地域の魅力を体感し、どのように発信していくかを考える貴重な経験となりました。こうした活動を通じて、地域を多角的に捉え、主体的に行動する力が身についたと思います。学びと実践が結びついたゼミで社会に出る準備がしっかりでき、自信にもつながりました。

新潟県中堅・スタートアップ企業研究セミナーで、経営者の講話を聴いている様子。これまでのご経験や働く上で大切にしていることについてお聞きしました。

「まちあるきプロジェクト」の下見の様子。新潟駅前を歩き、配信に適したルートを確認しながら、紹介予定のスポットの見せ方を検討しました。

経営学、アントレプレナーシップや地域の中小企業における企業活動をテーマとしています。ゼミ生は企業見学で経営者や人事の方々とお会いするなかで社会人として必要なものを感じ取り、卒業後の自分をイメージして成長につなげています。卒業論文は燕三条の企業の海外展開や、交流人口を増やす産業のあり方など、それぞれに興味を持った分野を掘り下げています。他大学のゼミとオンラインで交流したり、台湾の企業見学や現地の学生と対話する機会も設けています。どの場面でも大切なのは自ら疑問を持って質問をすること。常に「知的な好奇心」を持って学ぶことを忘れずにいてほしいです。

謝　凱雯　教授

担当科目：経営学入門、経営データ分析、経営学特論

渡邉　零至さん　（2025年本学卒業）

謝ゼミでは、経験と実績を兼ね備えた経営のプロである先生から指導を受けることができます。先生はさまざまな企業とのつながりがある方で、何度か企業見学の場を設けてくださり、就職活動の際にも大変お世話になりました。また、定期的にパーティーを開催するため、ゼミのメンバーとの交流も深めることができます。卒業論文は、ガソリンスタンドにおける電気自動車の充電設備の導入方法について研究を行いました。充電設備の増加は脱炭素化に大きな役割を果たすため、本研究によって少しでも環境問題への対策に役立てばうれしいです。謝先生に多くのサポートをしていただいたおかげで、卒業論文の完成度を高めることができたと思っています。

スノーピークで企業見学を行いました。就職活動にも役立つ貴重な経験でした。

合同ゼミで肉まんパーティーを行い、他ゼミの生徒と交流を深めました。

藤瀬　武彦　ゼミナール

藤瀬　武彦　教授・博士（医学）

フィットネスと経営の関係を探り
実践に役立てる

健康や体力の維持・向上を目的に行う「フィットネス」をテーマに、講義では理倫を教え、ゼミではフィットネスと経営を結びつけた研究を進めています。2年次の応用ゼミナールでは、まず国内外にはどんなフィットネスジムやスポーツ施設があるかを学び、さらに学生自身が運動施設のオーナーになったと仮定して、経営理念は何か、どこにどんな施設を設けるか、どう経営していくかを考えてもらいます。従業員の健康管理や健康増進に戦略的に取り組む「健康経営」がキーワードとなり、医療や介護の費用が増え続けている現在、フィットネスは、企業・組織の経営や将来の日本を考えるうえで重要な糸口になっています。 新たな視点を養っていきましょう。

今井　裕紀　ゼミナール

今井　裕紀　講師・博士（技術・革新的経営）

企業の「人」と「行動」を読み解き
実践に活かす

企業で働く人の行動や心理を分析する「組織行動論」が専門で、現在は、調査会社登録モニターへのアンケートをもとに、業務負荷とストレスの関係を研究しています。能力と働き方のつり合いが取れているのかなどを、仕事の「量」や「質」とストレスの関係から解析。企業を、人や行動から読み解くもので、心理学に近い学問と言えます。講義では、専門の「組織行動論」をはじめ「中小企業論」「企業倫理」を担当し、コーポレートガバナンスやリーダーシップ、中小企業の定義といった基本から解説しています。「企業倫理」は、みなさんが高校で学んだ「公民」からスタート。ベンサム、カントらの思想を紐解き、それらが現代ではどう考えられるのか？など、企業や社会の問題にも当てはめています。ゼミでは、学生自身がテーマを決めて研究。昨年は、マスクの着用と同調行動の関係、若者の選挙行動と帰属意識などがあり、いずれも社会的行動と意識の関係を独自の観点から分析したものでした。人の行動にまつわる疑問を、 解き明かしていきましょう。

組織行動論の研究手法としては、インターネットアンケートが増えている。現在は、海外の心理尺度を日本語に翻訳し、測定項目の妥当性を研究中。

組織行動論の研究手法としては、インターネットアンケートが増えている。現在は、海外の心理尺度を日本語に翻訳し、測定項目の妥当性を研究中。

佐々木　宏之　ゼミナール

佐々木　宏之　教授・博士（文学）

心は、情報をどう処理しているのか
科学的に探究する心理学で、学問を深める

「心の科学」といわれる「心理学」は、あらゆる学問に関わっています。本学の学科に照らしても、経営分野では組織や顧客、消費者意識を測る時に、プログラミングではユーザーの使いやすさ、Alでは視覚の情報処理に欠かせないでしょう。国際関係や社会心理にも、やはり必要です。「人」と切り離せないからこそ、分野を越えて、また将来、どんな仕事に就くとしても、心理学の知識は重要です。私自身は「認知心理学」を専門とし、環境やその変化に対して、心がどう情報を処理しているのかを探っています。幼児教育科で教えた経験もあり、教育心理や発達心理も研究していたので、守備範囲は広く、子どもの心のことでも目の錯覚でも、学生の興味に幅広く応じられます。ゼミでの卒業研究は、私にとっては学生との共同研究で、自身の研究に深みを増してくれています。昨年、文字に色を感じる「色字共感覚」が一般にあることを調べた卒業研究を引き継ぎ、発展させたところ、日本心理学会で高く評価されました。「心理学」の授業で興味を抱いたら、ゼミにどうぞ。

軽音学部に所属するゼミの学生から誘われ、毎年、恒例の卒業ライブに出演しています。写真はスタジオでの練習風景。

軽音学部に所属するゼミの学生から誘われ、毎年、恒例の卒業ライブに出演しています。写真はスタジオでの練習風景。